^{لغتي العربية المستوى التمهيدي}لغتي العربية المستوى التمهيدي_{لغتي العربية المستوى التمهيدي}

◂ كِتابٌ تَعليّمي لدَارسي اللُّغة العَربيِّة المُبتدئين، فَهو يُمكِّن الطَّالب من كِتابَة وقِراءة أَحرف اللُّغة العربيَّة بالأسلوب نَفسه الَّذي اعتادَ عليه في تعلّم اللُّغات الأجنبَية الأُخرى.
◂ خَصصَ الكِتاب لكلِّ حَرف مِنَ الأحرف مَجموعة مُشوقة مِنَ التّدريبات لكتابة الأحرف ورَسمِ الأشكال الّتي لها عِلاقة بالأحرف.
◂ حرصَ الكتاب على أن تَكون خَلفية كلِّ حرف مُرتبطة بما له علاقة بالحرف لكي تُرسّخُ في ذاكرته صُورة يتذكّرها بأسلوب شيِّق وغير مُمل.
كما لم يغفل الكتابُ ذكرَ عددٍ من التدريباتِ والأنشطة والألعابِ اللّغوية التي تمنح الطّالب مساحةً واسعةً للتدربِ على الأحرف، فتأخذ بيده نحو أسلوبِ التّعليم والتّعلم الصَّحيحِ.
ورافق كلِّ حَرف تَدريب يُساعدُ الطَّالب على اكتِساب القُدرة إلى التَّعرفِ على الحَركات ولفَظها بالشَّكل السَّليم وعَدم الخَلط بينهَا وبينَ الأحرف.
حَرصَ الكتاب أيضا بأَن يكتسب المُتعلم القُدرة على التَّفريق بين الأصواتِ المُتشابهة مثل السِّين والصَّاد وغيرها مِن بَقية الأصوَات.
وكان في اختِتام كلِّ حَرفٍ تدريبٌ ملوَّنٌ يُنمي من قُدرة الطّالب على التَّركيز.
أتَّبع كتاب(لُغتي العربية التَّمهيدي)أحدث وامهر الأساليب في طرائق التَّدريس المتَّبعة لصياغة المحتوى وعرض المادة وإيصالها إلى المتلقي بصورة شيّقة وسلسلة، مُراعيًا السلاسة في الطّرح والبساطة والتَّشويق في الأسلوب ليذلل الصِّعاب امام التَّلاميذ في تعلّم اللُّغة العَربيّة.